教材特色与创新

一、教材内容特色

1）注重工作任务导向。教材体现了以案例和项目为载体、职业实践为主线的课程改革理念，遵循职业教育规律和技能人才成长规律，强化学生职业素养的养成和专业知识的积累，有效将专业精神、职业精神和工匠精神通过项目融入教材。注重爱岗敬业、沟通合作等素质和能力培养以及质量、安全和环保意识的养成。

2）服务多元立体学习。教材注重体现信息技术与课程的融合，配套建设了丰富的学习资源。通过立体化出版的方式,促进了多维学习的构建，帮助学习者展开线上线下立体式的学习活动。

3）合理融入新技术、新工艺、新材料知识，帮助学生们了解当前机械加工测量技术发展的趋势及前沿技术。

4）坚持全面育人理念。将思政教育有机融入任务，抓住适当的契合点，将工匠精神、职业素养、爱国主义教育内容穿插其中，潜移默化地传递正确的人生观、价值观，实现“课程思政”与专业教学的深度融合。

5）教材每个工作任务配有相应的工作页，实现了工作任务与学习任务的对接、工作标准与学习标准的对接、工作过程与学习过程的对接，体现以学生为本位的教学理念。

二、教材创新点

新型工作页式设计，任务引领凸显学生职业能力培养。教材设计突出以学生为主体，任务驱动配套任务工作页，按照任务描述—知识链接—任务实施—任务评价—任务拓展等形式来实施。通过任务引领、理实一体化设计，凸显学生职业能力的培养。
   教学资源丰富、信息呈现方式多元，符合线上线下教学需要。碎片化处理，便于学生自主学习与教师灵活组课，丰富了线上线下教学，实现教学资源信息化、教学终端移动化和教学过程数据化。
    三、与职业能力和岗位能力对接

有机融入加工制造业生过程中机械测量相关职业能力和岗位能力要求，引入加工生产中测量技术典型案例组织教材内容，教材内容定位准确，教学内容与职业技能鉴定内容相融合，实现课（书）证融通，助力学生岗位职业能力培养。