教材实践应用与推广效果

2019年初，教材组成员着手对教材进行编写。结合我校教学实际，调研各地职业学校、行业企业，了解一线教学需求和教材使用情况，于2019年底编写完成《机械加工技术》教材初稿。

为提高教材编写质量，该教材完成后，作为校本教材进入试教试用阶段。经过近两年的试教试用，结合老师及同学们的反馈，编写组成员对教材做了进一步打磨，并不断修改完善，现已趋于成熟，于2021年10月正式出版。

校本教材试用后，得到了任课教师的一致好评，学生的自主学习能力、学习态度和动手操作能力都有了明显提高，取得良好的教学效果。

反馈效果如下：

1）该教材编写充分体现我校全面育人的理念，遵循技术技能人才的成长规律，将知识传授与技术技能培养相结合。培养内容体现思政元素，激发学生的学习兴趣，也培养了学生的爱国情怀。

2）该教材内容与我校机械加工设备相吻合，紧贴企业生产实际情况，全面体现工学结合的教学理念。特别适用我校不同层次，相关专业的教学需要，教材内容综合性强、实用性大。

3）该教材是以项目为载体、职业实践为主线的模块化课程，遵循职业教育规律和技能人才成长规律，对强化学生职业素养养成的同时，又有效的将职业工匠精神通过项目融入教材。

4）该教材以任务引领，内容实用，项目教学显著。把教学内容融入具体的工作任务，通过任务培养学生的工艺分析能力，实操能力，检测能力等。培养学生爱岗敬业、沟通合作能力的养成，提高学生重安全，保质量，促生产的敬业精神。

5）该教材应用多元智能理论，坚持因材施教原则。推行“做中学、学中做”的教学模式，做、讲、练、检、评为一体，突出以学生为中心，注重培养学生自主学习能力，为学生可持续发展打下坚实的基础。

6）该教材将信息技术与课程相融合，提供了丰富的学习资源，有加工视频、PPT、教案、任务练习及答案等，便于我校学生学习和教师授课使用。