教材设计思路与内容编排

（1）整体结构严谨、体系合理，体现适用化。

一是以模块项目为载体，体现模块化、系列化。内容上由“任务目标” “任务描述”“任务实施” “任务评价”“任务拓展”等环节组成，引导学生明确学习目标，自主学习知识和技能，解决操作过程中的问题。

二是以任务为组织教学单元。每个任务都通过知识链接、练习与实践、评价评分表等步骤，引导学生明确课题目标、聚焦知识技能与拓展、强调操作注意事项。

三是项目和任务的设计由简及难递进。针对中职学生特点，教材对内容进行了优化整合。将机电设备管理技术基础内容、维护与保养基础知识及案例三大模块有机结合在一起，任务由浅入深、梯度明显。

（2）内容实用新颖、层次分明，控制难易度。

一是教学内容涵盖机电设备维护典型工作任务，融入生产实际、生活实例。如以电梯为例，进行维护保养方法的介绍，将典型机电设备维护保养知识融入生活实际项目，体现了学以致用。

二是合理分配教学任务，融入“岗课赛证”需求。教材以9个项目23个任务为载体，巧妙地将知识点和技能训练融于各个任务中，通过“任务描述”“任务实施”“任务评价”等环节,开展基于工作过程的技能训练和竞赛，获得相应的职业技能证书，实现“岗课赛证”融通。

三是将职业标准、行业标准和企业标准融入教材内容，让学校能实施、教师易教、学生易学。例如，通过知识和技能的合理分解，各项目所需学习的知识和技能实用而精炼，便于实施理实一体化教学，让学生快速体验到学习成果，增强信心和学习兴趣。

（3）呈现形式科学、注重规范，突出交互性。

一是版式生动，图文并茂。教材大量使用图片、实景、表格，增强内容的直观性。如常见激光切割机及加工产品，采用大量实景，避免文字描述，便于学生掌握。

二是直观的项目框架结构。每个项目前都编写了知识树，便于学生把握教材的知识结构和逻辑线索。

三是新型活页教材，配合教材各工作任务设计了工作页，贴合理实一体化教学需求，指导学生的实践操作过程，也方便教师考核、评价。