疫路云端筑梦

----线上教学心得

随着腾讯课堂、学习通等线上教学平台不断完善，线上教学经验的积累，我们已经实现“一键在手、即时切换、从容应对”。在教学过程设计时包含了课前准备，课上教学，课后总结。这些过程中都要围绕“以学生为中心”的设计理念，将现代信息技术与教学深度融合，将课内外教学活动融为一体，激发学生内在潜力和学习动力。

一、课前精心设计，协助把握课程节奏

线上教学，物理空间被打破，如何让学生跟得上也愿意跟住老师讲课的节奏是亟待解决的问题。通过查阅课程内容提出的背景、查找相关的记录片等，在课前20分钟给学生放映与本节内容相关的片段，以引起学生对本节课内容的兴趣和期待。课中将知识点进行分解，讲解一个重点，适当插入思考题和习题，在授课过程中将题目多设计为单选题、多选题等形式，并按15分钟的节奏将一个思考题或一个客观题穿插到课程设计中。

二、课中技术支撑“教”

线上教学离不开各教学平台的技术支持，熟悉教学平台的操作，灵活运用，努力做到“如笔随行”，能更好地助力教学活动的开展。课件结合“板书”。一页页的PPT必然会造成学生的视觉疲劳，通过手写板适当地插入板书，可以较好地控制讲课速度。

三、课后及时反思、不断改进

教学反思非常重要，不容忽视，尤其是线上教学的初步探索和尝试之时。全面深刻的教学反思有利于进一步改进线上教学的效果，提高线上学习质量。在自主反思的同时，也应该听取线上教学督导的意见建议，特别是要注意听取学生的意见建议，从学生学习效果检测中发现问题。

“教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，一个心灵震撼另一个心灵。”在立德树人背景下，我们唯有最大努力去设计、最大程度去实现，用全部的身心，投入到线上教学这一神圣的“战役”之中，才能为打赢疫情时期线上教学攻坚战贡献力量！