学习《三十讲》，感悟教师岗

2017年党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想党的指导思想的历史地位并写进党章，2018年十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的又一次与时俱进。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国的首要政治任务。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想原文原著和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，我的党性修养和党的理论知识储备得到进一步加强，以下是我学习的体会和感悟。

作为一名从事职业教育的教师，我觉得学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想可以从两个方面下功夫：第一是在“学”上，人们常说思想是行动的先导，要想提高思想认识水平，只有通过学习，要深入系统学习十九大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想中所表述的新思想、新观点、新论断、新举措，真正做到用党的创新理论武装自己的头脑。第二是在“教”上。作为一名教师“传道受业解惑”是我的本职工作，十九大报告中明确指出要大力发展实体经济，这对我们职业教育既是机会，更是挑战。培养适应新时代中国特色社会主义事业发展需要的职业技术人才是我们职业教育从业人员努力的方向。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要德才兼备，以德为先的人才，因此教育首重品德，要通过自己的言传身教让学生更多的感受到正能量，树立积极向上的人生观事业观。其次要在学生中大力提倡工匠精神，培养学生爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神。第三职业教育要与时俱进，去陈纳新。当前科技发展日新月异，职业教育只有跟上脚步才能发挥其应有的功效。